面向新文科和交叉学科
计算社会科学编程证书项目
研究生教育教学改革项目会评2023
改革内容
目标人群：
- 文科研究生为主体
- 不限社会科学
- 具有数据科学需求
- 具有交叉领域工作意愿
- 兼顾清华社群
主要内容：
- 教学
- R/Python
- 覆盖全年的特色课程
- 支撑
- 课程依托、助教辅助
- 《治理数据专题》、《政务大数据课程》
- 资质
- 两级资质，一张证书
- 清华大学社会科学学院和计算社会科学与国家治理实验室平台
- 瞄准就业，抢占先机！
实施方案
- 教学理念改革
- 科研训练与面向就业相结合
- 知识学习与思维训练相结合
- 教育体系的改革
- 教学内容：前沿性和跨学科性相结合
- 案例选取：数据分析能力与研究拓展相结合
- 教学过程：教学指导与考核认证相结合
- 教学宣传：质量与品牌相结合
- 教学方式改革
- 分级课程：基础→提高
- 结合软件（
drhur)
- 教学成果改革: 首个社会科编程学习证书项目
- 课程为主，能力优先
- 泛文科综合设计评定：
- 政治学、传播、公管、法学等代表性人文社科院系成员
- 动态考核、扩大声誉
- 课程为主，能力优先
成效检验
- 品牌效应：讲座和工作坊的报名和出席人数，以及对全校师生的覆盖程度，在计算社会科学和乐学平台宣传不少于12次。
- 方式创新：主要涉及证书认证、跨学科指导、线上线下教学、一对一定制指导等方式创新，形成情况报告；
- 课程反馈：项目验收重点在于学生学习情况及其收获，具体落实为课程反馈评价、证书授予等情况；
- 影响力反馈，主要涉及其受欢迎程度及其潜在的科学研究影响和社会价值,通过课题组成员本学科反馈；
- 团队培养：培养一批高水平的数据分析青年人才，纳入工作坊讲师队伍。
- 能力提升：经过R/Python编程工作坊的学习，学生能够熟练使用前沿的编程软件和数据分析工具，全面掌握数据科学的理论和方法并应用到自己的学术研究或者项目开发中去，取得更多具有创新性和社会价值的学术成果和创新应用。
